Il faudrait s’intéresser aux rituels et aux « rites de passage » qui accompagnaient jusque là les parcours de toute vie humaine, débusquer l’existence d’une culture qui s’exprime et s’insinue dans toutes les étapes de vie. On découvrira avec étonnement que ces modèles anciens qui ont de plus en plus de la peine à se frayer une voie dans les méandres d’une société technicienne sont d’une terrible efficacité. Confrontés aux modèles modernes et postmodernes de « prise en charge », et d’« accompagnement social », ils gardent toute leur validité. En prenant l’exemple des personnes dites « handicapées mentales » engagées ou non dans un processus d’éducation spécialisée, l’auteur nous montre comment a pu fonctionner cette évacuation subtile du symbolique, produisant un simulacre d’attention, une image d’enfance à vie.

Ce livre de praticien, riche d’exemples et de situations concrètes, réintroduit la dimension culturelle et anthropologique dans la boite à outil du travail social, en même temps qu’il ouvre à une réflexion de fond sur les méthodes.